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校长致辞
创造机会：学生领导力平台
学校尽最大努力帮助年轻人为成人世界、继续教育世界和工作世界做好准备。 其中一个重要部分是提供领导他人的机会。
领导力不能是自私的，虽然它可能会带来好处，但我们必须继续专注于帮助他人，完全致力于目的，以便实现共同目标。 领导力是关于激励和激励他人，是关于做出正确的决定，是关于定义和维持与他人的良好关系。
学校激发学生领导力的最有效方法之一是为学生提供充分的机会担任领导角色。这可以通过各种举措来实现：
1.学生会和政府：鼓励学生竞选学生会职位，在那里他们可以了解治理、代表和倡导。
2.俱乐部和组织：支持成立符合学生兴趣的俱乐部，从环保团体到辩论队，为特定兴趣领域的领导提供平台。
3.同侪辅导计划：建立高年级学生指导低龄学生的计划，培养责任感和领导力，同时建立一个支持性的学校社区。
我很高兴地向大家报告阿德莱德国际学校在这一领域取得的一些真正的成功。 我感谢我们的 SRC 成员，他们对举办每周集会变得越来越有信心。 这包括规划集会、与演讲者联络、组织演出表以及预订工作人员和其他学生演讲或表演。 上周，伊琳娜在中学集会中演唱了最美丽的越南本土歌曲“Da Vu”（“夜雨”），米歇尔在高中集会期间在音乐剧（小美人鱼）中的表演让我们感到高兴。
我们 12 年级的学院领导继续激励他们的学院，我很高兴看到所有学生和教职员工热情地参加最近的比赛，从乒乓球比赛到为他们选择的报纸女王装扮。
我们学校的队长MohammadparsaSalari（Parsa）和Ngoc Huyen Tram Tran（Tessa）一直在前线领先。 Tessa 每周领导 SRC 规划，并为今年晚些时候的 12 年级毕业做准备。 Parsa 也一直很忙，为我们的学校社区制作内容丰富的播客，并将这些播客发布在 YouTube 上，以造福我们的学生和更广泛的社区。 主题包括：您可以访问这些内容......帕萨还帮助建立了一些课后俱乐部，并通过辅导数学来帮助年轻学生。
这些都是 AIS 学生所经历的领导力的优秀例子，我为他们的成就和不断增长的信心感到非常自豪。
最好的祝愿，
肖恩·奥基
主要的
学校尽最大努力帮助年轻人为成人世界、继续教育世界和工作世界做好准备。 其中一个重要部分是提供领导他人的机会。
领导力不能是自私的，虽然它可能会带来好处，但我们必须继续专注于帮助他人，完全致力于目的，以便实现共同目标。 领导力是关于激励和激励他人，是关于做出正确的决定，是关于定义和维持与他人的良好关系。
学校激发学生领导力的最有效方法之一是为学生提供充分的机会担任领导角色。这可以通过各种举措来实现：
1.学生会和政府：鼓励学生竞选学生会职位，在那里他们可以了解治理、代表和倡导。
2.俱乐部和组织：支持成立符合学生兴趣的俱乐部，从环保团体到辩论队，为特定兴趣领域的领导提供平台。
3.同侪辅导计划：建立高年级学生指导低龄学生的计划，培养责任感和领导力，同时建立一个支持性的学校社区。
我很高兴地向大家报告阿德莱德国际学校在这一领域取得的一些真正的成功。 我感谢我们的 SRC 成员，他们对举办每周集会变得越来越有信心。 这包括规划集会、与演讲者联络、组织演出表以及预订工作人员和其他学生演讲或表演。 上周，伊琳娜在中学集会中演唱了最美丽的越南本土歌曲“Da Vu”（“夜雨”），米歇尔在高中集会期间在音乐剧（小美人鱼）中的表演让我们感到高兴。
我们 12 年级的学院领导继续激励他们的学院，我很高兴看到所有学生和教职员工热情地参加最近的比赛，从乒乓球比赛到为他们选择的报纸女王装扮。
我们学校的队长MohammadparsaSalari（Parsa）和Ngoc Huyen Tram Tran（Tessa）一直在前线领先。 Tessa 每周领导 SRC 规划，并为今年晚些时候的 12 年级毕业做准备。 Parsa 也一直很忙，为我们的学校社区制作内容丰富的播客，并将这些播客发布在 YouTube 上，以造福我们的学生和更广泛的社区。 主题包括：您可以访问这些内容......帕萨还帮助建立了一些课后俱乐部，并通过辅导数学来帮助年轻学生。
这些都是 AIS 学生所经历的领导力的优秀例子，我为他们的成就和不断增长的信心感到非常自豪。
最好的祝愿，
肖恩·奥基
主要的
科目选择
科目选择 11 年级第 2 学期
本学期，11 年级的学生参加了旨在帮助他们对未来 2 年的学习做出明智选择的课程。学生们了解了 SACE、ATAR 的计算方式、科目选择以及如何利用职业学习来提高他们的教育水平。
学生目前正在接受学科咨询面试，在此期间每个学生都有机会讨论他们未来的道路并讨论他们的兴趣。
这些课程将于本周末完成，为第二学期做好准备。
2025 年 12 年级科目选择
两周后，11 年级的学生将选择 12 年级的科目。这些对学生来说都是重大决定。 2025 年 12 年级的学生需要考虑他们的学习和成就目标、职业、他们想参加的大学或职业教育课程、先决条件以及 ATAR 要求和英语水平的具体细节。
有很多事情需要考虑。
对于这些选择，我们的工作人员也将与学生合作，帮助他们做出符合自己兴趣、可实现且有助于进步教育的决定。
所有科目选择都需要在了解大学入学流程的情况下完成。我们目前正在与学生合作，帮助他们更多地了解大学入学事宜。
大学信息 11 年级和 12 年级
南澳大利亚拥有几所优秀的大学。我们过去的学生目前就读于阿德莱德大学、南澳大利亚大学和弗林德斯大学。我们目前的许多 11 年级和 12 年级学生希望将来能加入这些伟大的机构。
您可以在 www.satac.edu.au 上查看 SATAC 指南，了解希望在 2025 年和 2026 年入学的学生可以选择的全部课程。
SATAC 指南将帮助您了解 ATAR 和科目先决条件以及获得加分的科目。例如，专业数学、数学方法和英语以外的语言都会吸引加分，加分到学生总数中，可以提高学生的排名。
少数课程，例如一些牙科和医学课程，不会有用于影响入学邀请的奖励积分，但绝大多数大学课程都有！
所有课程的 ATAR 分数线每年都会发生变化，但这些 SATAC 出版物是一个很好的指南，所有考虑报名的学生现在都应该查看这些资源。
VET 信息 10、11 和 12 年
AIS 学生有机会报名参加 VET 课程。南澳大利亚州约 50% 的中学生通过 VET 课程完成了 SACE。这有很多好处，包括提供感兴趣领域的学习、使用该课程完成 12 年级课程和 ATAR 计算，以及提供更广泛的就业机会。
我们这里有很多 VET 课程：
- 信息技术
- 商业
- 法律行政
- 烹饪
- 医疗管理
- 个人支持（关怀）
这些课程是完善学习的绝佳方式，并为有或没有 SACE 的情况下继续教育提供新的途径。他们可以通过学习来获得就业机会，也可以通过学习来升入大学，而无需取得 ATAR 成绩。很容易理解为什么这些课程如此受欢迎。
从小学开始
小班的学生这个学期过得非常忙碌。他们一直在了解宠物、过去的玩具、太空以及在社区中帮助我们的人。他们在课堂上探索了一系列不同的活动，从创造自己的狗（它们会说话、散步和喂食！），到制作与过去不同的玩具。这包括本周制作他们自己的陀螺、杯子和球类游戏。这是发展英语语言的好方法！
本学期，11 年级的学生参加了旨在帮助他们对未来 2 年的学习做出明智选择的课程。学生们了解了 SACE、ATAR 的计算方式、科目选择以及如何利用职业学习来提高他们的教育水平。
学生目前正在接受学科咨询面试，在此期间每个学生都有机会讨论他们未来的道路并讨论他们的兴趣。
这些课程将于本周末完成，为第二学期做好准备。
2025 年 12 年级科目选择
两周后，11 年级的学生将选择 12 年级的科目。这些对学生来说都是重大决定。 2025 年 12 年级的学生需要考虑他们的学习和成就目标、职业、他们想参加的大学或职业教育课程、先决条件以及 ATAR 要求和英语水平的具体细节。
有很多事情需要考虑。
对于这些选择，我们的工作人员也将与学生合作，帮助他们做出符合自己兴趣、可实现且有助于进步教育的决定。
所有科目选择都需要在了解大学入学流程的情况下完成。我们目前正在与学生合作，帮助他们更多地了解大学入学事宜。
大学信息 11 年级和 12 年级
南澳大利亚拥有几所优秀的大学。我们过去的学生目前就读于阿德莱德大学、南澳大利亚大学和弗林德斯大学。我们目前的许多 11 年级和 12 年级学生希望将来能加入这些伟大的机构。
您可以在 www.satac.edu.au 上查看 SATAC 指南，了解希望在 2025 年和 2026 年入学的学生可以选择的全部课程。
SATAC 指南将帮助您了解 ATAR 和科目先决条件以及获得加分的科目。例如，专业数学、数学方法和英语以外的语言都会吸引加分，加分到学生总数中，可以提高学生的排名。
少数课程，例如一些牙科和医学课程，不会有用于影响入学邀请的奖励积分，但绝大多数大学课程都有！
所有课程的 ATAR 分数线每年都会发生变化，但这些 SATAC 出版物是一个很好的指南，所有考虑报名的学生现在都应该查看这些资源。
VET 信息 10、11 和 12 年
AIS 学生有机会报名参加 VET 课程。南澳大利亚州约 50% 的中学生通过 VET 课程完成了 SACE。这有很多好处，包括提供感兴趣领域的学习、使用该课程完成 12 年级课程和 ATAR 计算，以及提供更广泛的就业机会。
我们这里有很多 VET 课程：
- 信息技术
- 商业
- 法律行政
- 烹饪
- 医疗管理
- 个人支持（关怀）
这些课程是完善学习的绝佳方式，并为有或没有 SACE 的情况下继续教育提供新的途径。他们可以通过学习来获得就业机会，也可以通过学习来升入大学，而无需取得 ATAR 成绩。很容易理解为什么这些课程如此受欢迎。
从小学开始
小班的学生这个学期过得非常忙碌。他们一直在了解宠物、过去的玩具、太空以及在社区中帮助我们的人。他们在课堂上探索了一系列不同的活动，从创造自己的狗（它们会说话、散步和喂食！），到制作与过去不同的玩具。这包括本周制作他们自己的陀螺、杯子和球类游戏。这是发展英语语言的好方法！
运动
作为一所学校，看到学生参加校外的学校体育活动是令人兴奋的。很高兴参加5月23日在帕拉菲尔德花园学校举行的为期一天的羽毛球比赛。队伍显然有些紧张，但男女队都打得异常出色。女队取得了多场比赛的胜利，最终在10支队伍中获得第5名。恭喜他们！ 干得好，Jianya Quian、Ngoc Tan Pham、Thi Quynh Nhi Nguyen、Thanh An Nguyen、Thi Kieu Van Nguyen、Do Hoang Kim 和 Sean Raphael Zafra 的努力。我们希望看到这些学生再次参加第三学期的锦标赛和训练。在第二学期的第 9 周，有 2 支球队参加比赛：男子足球队和篮球队将在全州范围内的比赛中与另外 2 所学校进行比赛。
提醒您，篮球和羽毛球训练定于周四下午 4 点在 UniSa 体育馆进行
我们鼓励所有学生表达对学校体育运动的兴趣，尤其是网球、乒乓球和国际象棋。请联系 Bentley 先生：This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
提醒您，篮球和羽毛球训练定于周四下午 4 点在 UniSa 体育馆进行
我们鼓励所有学生表达对学校体育运动的兴趣，尤其是网球、乒乓球和国际象棋。请联系 Bentley 先生：This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
学生领袖更新
亲爱的教职员工、学生、家长和护理人员，
自学期开始以来，我们的学生领袖一直在采取特殊措施来改善我们的学校。他们的奉献精神和热情在他们带头开展的众多倡议和活动中得到了体现。以下是他们努力的一些亮点：
学生会：我们在学校学生会的代表一直在尽最大努力领导集会，并与我们的低年级和高年级学生分享他们的安全和教育技巧。他们一直在 SRC 董事会上更新有用的信息和传单，例如月历。
学院：我们的学院队长和副队长带领他们的学院参加我们首次学院比赛，比赛范围涵盖从棋盘游戏到体育运动等不同领域。他们还完成了他们的盾牌，并在他们的房屋板上填满了房屋的吟诵歌曲、符号和价值观。 AIS 将在未来几周内发布其最终的宿舍防护罩，迈向学生宿舍的新时代。
我们领导的工作一直受到赞赏和支持，希望继续保持热情，带领学校走向未来的成功。
学生主导的俱乐部
我想介绍 AIS 的第一个学生领导的俱乐部，并向 Phan Mai Hoang NGUYEN (Tina) 和 Thi Lam My TRAN (Sarah) 领导他们的媒体和音乐俱乐部致以最良好的祝愿。我谨代表我们的俱乐部领导邀请我们的学生参加每周一和周二放学后举行的媒体和音乐俱乐部。
AIS 放大镜播客
我很高兴地宣布，AIS 放大镜播客的第二集“放大成功”播放列表现已发布！本集嘉宾是 Shaun Oakey 先生，他谈论了“学生在行动”；角色和责任。单击下面的链接观看完整视频。
我很高兴地宣布，AIS 放大镜播客的第二集“放大成功”播放列表现已发布！本集嘉宾是 Shaun Oakey 先生，他谈论了“学生在行动”；角色和责任。单击下面的链接观看完整视频。
倡导心理健康
AMH 团队一直致力于制作内容丰富的传单，以增进学生的知识和福祉。传单每周都会分发到我们学校的各个角落。请务必查看 AMH 委员会以获取更多信息.
AMH 团队一直致力于制作内容丰富的传单，以增进学生的知识和福祉。传单每周都会分发到我们学校的各个角落。请务必查看 AMH 委员会以获取更多信息.
福利
学生们目前正在探索什么构成了健康的关系，并确定了幸福感中不健康关系的特征。他们通过不同的场景来加强学习，使他们能够将概念应用到现实生活中。通过这些活动和讨论，他们了解相互尊重、有效沟通和设定界限以促进与他人积极互动的重要性.
房屋新闻
第三周，所有 AIS 学生都参加了首届 House Challenge。每个学院的学生都在各种挑战中相互竞争，包括：
乒乓球
连接四和巨型叠叠乐
工程挑战（意大利面塔和报纸摩天大楼）
世界国旗测验
AIS国王和王后化装
所有学生都自豪地代表自己的学院，并作为一个团队努力完成每一项任务。经过一系列艰苦的挑战，Thomas House（蓝色）获得了当天的总冠军。完整结果表如下：
内部团队 总积分
弗洛里（红）19
托马斯（蓝色）27
居里（金）25
国王（绿色）16
我们期待在未来几周内举行下一次学院挑战，学生将能够增加自己学院的得分，以便有机会在年底加冕 2024 年获胜学院。
请欣赏以下本次学校活动的照片.
乒乓球
连接四和巨型叠叠乐
工程挑战（意大利面塔和报纸摩天大楼）
世界国旗测验
AIS国王和王后化装
所有学生都自豪地代表自己的学院，并作为一个团队努力完成每一项任务。经过一系列艰苦的挑战，Thomas House（蓝色）获得了当天的总冠军。完整结果表如下：
内部团队 总积分
弗洛里（红）19
托马斯（蓝色）27
居里（金）25
国王（绿色）16
我们期待在未来几周内举行下一次学院挑战，学生将能够增加自己学院的得分，以便有机会在年底加冕 2024 年获胜学院。
请欣赏以下本次学校活动的照片.
阿德莱德国际学校的 5 大支柱
该学派非常重视美德伦理，这源于古希腊以及柏拉图和亚里士多德的著作。 这个想法是，通过良好的习惯和美德实践，年轻人可以做出明智的决定和明智的选择，这些选择有益于自己，但更重要的是帮助他人的选择。 通过实践，个人总会针对任何特定情况做出最佳选择。 由于成为一名全球公民是我们 AIS 工作的核心，因此我们希望所有学生都能掌握正直、感恩、抱负、坚韧和包容这五种美德（或内在力量）。
AIS 信息图
AIS 信息图以蓝色显示五个支柱（核心美德）。 这些是 AIS 培养每个学生的内在力量。 良好的美德知识和良好的美德实践使我们的学生能够展现形成积极关系、做出道德决策和发展学习文化的外部技能。 这样每个AIS的学生都能蓬勃发展，成为最好的自己。 他们是真正的全球公民，并完全接受这意味着什么。
我要感谢我们的工作人员制作这些信息图表，还要感谢我们的学生代表委员会，他们也提供了反馈和评论。
最好的祝愿
Shaun
祝您周末愉快。如果你需要我们的支持，请联系Shaun Oakey，This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.。
您诚挚的
Shaun Oakey, AIS校长